行政教职人员需要从事与学校的教育管理和一般活动直接相关的工作, 部门, 或分公司. 这些职位的现任者的汇报关系通常不低于总裁的三级.
专业教师需要通过长期的正式教学和/或专业工作经验获得高级学习和经验. 这一类别通常仅限于图书管理员, 辅导员, 教练, 律师, 其他为教育服务的专业岗位, 研究, 运动, 学生事务及发展职能.
行政教职人员需要从事与学校的教育管理和一般活动直接相关的工作, 部门, 或分公司. 这些职位的现任者的汇报关系通常不低于总裁的三级.
专业教师需要通过长期的正式教学和/或专业工作经验获得高级学习和经验. 这一类别通常仅限于图书管理员, 辅导员, 教练, 律师, 其他为教育服务的专业岗位, 研究, 运动, 学生事务及发展职能.
教授本科水平课程的兼职教师，具有教学学科的博士或硕士学位，或具有硕士学位，并在该学科中完成至少18个研究生学分. 教授研究生水平课程的兼职教师持有教学学科的最终学位(通常是博士学位)，并持有研究生指导的现行证书.
这类职位有特定的任务，通常需要指导, 研究, 或者以公共服务为主要活动. 例如，教授、副教授等学术头衔, 助理教授, 教练, 或讲师.
教授本科水平课程的兼职教师，具有教学学科的博士或硕士学位，或具有硕士学位，并在该学科中完成至少18个研究生学分. 教授研究生水平课程的兼职教师持有教学学科的最终学位(通常是博士学位)，并持有研究生指导的现行证书.
这类职位有特定的任务，通常需要指导, 研究, 或者以公共服务为主要活动. 例如，教授、副教授等学术头衔, 助理教授, 教练, 或讲师.
学术事务
负责教务处的一切教学工作, 研究和继续教育/公共服务项目的大学及其相关教师, 人员和资源.